"संख्या" के अवतरणों में अंतर
नेविगेशन पर जाएँ
खोज पर जाएँ
| पंक्ति १: | पंक्ति १: | ||
| + | [https://teacher-network.in/OER/index.php/Numbers English] | ||
| + | |||
== परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप) == | == परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप) == | ||
==अतिरिक्त सूचना== | ==अतिरिक्त सूचना== | ||
| पंक्ति २३: | पंक्ति २५: | ||
=====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | =====गतिविधि के अंत में मूल्यांकन===== | ||
===परिकल्पना २: परिमय एवं अपरिमेय संख्या=== | ===परिकल्पना २: परिमय एवं अपरिमेय संख्या=== | ||
| − | {{Geogebra| | + | {{Geogebra|Fe6npBpq}} |
===गतिविधि=== | ===गतिविधि=== | ||
१२:५६, १८ मई २०१८ का अवतरण
परिकल्पना नक्शे (दिमागी नक्शा यानी माइंड मैप)
अतिरिक्त सूचना
मुक्त शैक्षिक संसाधन
वेब संसाधनों
किताबें और पत्रिकाओं
पाठ्यपुस्तकें
पाठ्यक्रम दस्तावेजों
न-मुक्त शैक्षिक संसाधन
वेब संसाधनों
किताबें और पत्रिकाओं
पाठ्यपुस्तकें
पाठ्यक्रम दस्तावेजों
सीखने के उद्देश्यों
शिक्षण रूपरेखा
परिकल्पना १: वास्तविक संख्याओं का परिचय
गतिविधि
पृष्ठ का नाम -गतिविधि का नाम
नमूना साँचा
गतिविधि का उद्देश्य
पूर्वापेक्षा/ पूर्व दक्षता
संसाधनों (डिजिटल एवं गैर डिजिटल)
गतिविधि कैसे करें
गतिविधि के अंत में मूल्यांकन
परिकल्पना २: परिमय एवं अपरिमेय संख्या
फाइल को डाउनलोड करने के लिए इस लिंक पर क्लिक करे|