मुक्त शैक्षणिक संसाधन - सदस्य योगदान [hi]

राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८

2018-12-26T09:41:56Z

Karthik: /* कार्यशाला➞संसाधन */

[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Mathematics_STF_SRP_workshop_-2018 English]
===राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्भ व्यक्ति एसआरपी कार्यशाला – २०१८===
===कार्यशाला के उद्देश्य===
#शिक्षकों को निम्नलिखित के लिए जिओजेब्रा फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (FOSS) गणित शैक्षिक अनुप्रयोग के उपयोग को सीखने हेतु मदद करना
##स्वयं-सीखना
##संसाधन तैयार करना (खुले शैक्षिक संसाधन)
##समकक्षी / सहयोगात्मक अधिगम
##कक्षाकक्ष शिक्षण
#साथियों की जिला स्तरीय प्रशिक्षण के लिए कार्यसूची, प्रक्रियाएँ और संसाधन विकसित करना।
==='''कार्यशाला के लिए कार्यसूची'''===
{| class="wikitable"
|'''मूल-विषय'''
|समय
|संरचना
|उद्देश्य '''/''' प्रतिफल
|संभागियों के लिए गतिविधियाँ
|संसाधन
|-
|
|
|
|'''Day 1'''
|
|
|-
|कार्यशाला का संक्षिप्त विवरण
|10.00 – 10.30
|परिचय
|1. कार्यशाला के उद्देश्यों को समझना
2.कार्यसूची से परिचित होना और कार्यशाला प्रवाह की साझा समझ

3. प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को साझा करना
|
|कार्यसूची
कार्यशाला पृष्ठ
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों
के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - I
|10.30 – 1.30
|करके सीखना
|1.सॉफ्टवेयर और टूल बार का परिचय

2.विभिन्न गणितीय आकृतियाँ बनाना (एक बिन्दु आलेखित करना,रेखाएँ,समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचना)

3.जिओजेब्रा फाइलें सहेजें
|एक बिन्दु आलेखित करें, एक रेखा, समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस '''2'''
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - II
|10.00 - 1.30
|करके सीखना
|जिओजेब्रा – त्रिकोण, बहुभुज
|1. त्रिकोण, चतुर्भुज, पंचभुज बनाएँ और सभी के कोण-योग गुण
2. टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करते हुए कोण-योग गुण का प्रदर्शन करें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस 3
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - III
|10.00 – 1.00
|करके सीखना
|1. वृत, स्पर्शज्या, जीवा की रचना करना
2.स्लाइडर का उपयोग करना

3. पाठ्यपुस्तक प्रश्न

आगे का रास्ता
|1.चेक बॉक्सों, इनपुट्स के साथ काम करना
2. प्रश्न हल करने, चुने गए टॉपिक के लिए जिओजेब्रा आकृतियों को व्यवस्थित करना
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|फीडबैक और समापन
|1.00 – 1.30
|
|हमारी बेहतर तैयारी के लिए आपका फीडबैक बहुत महत्वपूर्ण है
|
|इस रूप में कार्यशाला पर फीडबैक
|}
==='''कार्यशाला संसाधन'''===
#संभागियों के सीखने हेतु [https://teacher-network.in/OER/images/b/bd/Rajasthan_STF_-_Geogebra_hands-on_activities_checklist_for_December_workshop-Hindi.pdf कार्यसूची]
#[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
#[https://drive.google.com/drive/folders/1qj2KH2IdHhiAuCeckE4VPi9WGmZOLRN7 Geogebra files]
#[https://download.geogebra.org/package/win Download geogebra]
#[http://geogebra.org/ Geogebra tube] - web repository of Geogebra files and related resources
#[https://drive.google.com/file/d/1tt3BlMXxu2MwWZF_eIH4m_L-vx4KVa3n/view?usp=sharing दीक्षा (DIKSHA) के लिए ऑडियो और वीडियो संसाधन रचना टूल्स विवरण-पत्र]
#[[उबंटू सीखिए|उबंटु सीखें]]
# [http://www.ncert.nic.in/rightside/links/focus_group.html# Teaching of Mathematics]
#[http://www.ncert.nic.in/rightside/links/pdf/h_focus_group/Ganit%20Shikshan.pdf गणित शिक्षन - राष्ट्रीय फोकस समूह आधार पेपर]
#[[कोण|राजस्थान कक्षा 9 गणित कोण और उनका मापन]]
#[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Area_of_Plane_Figures राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल आकृतियों का क्षेत्रफल]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [[त्रिभुज|त्रिकोणों]] और [[चतुर्भुज|चतुर्भुजों]] का क्षेत्रफल
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की सर्वांगसमता और असमताएँ]]
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की संरचना]]
#[[युगपत रैखिक समीकरण|राजस्थान कक्षा 9 गणित दो चरों वाले रैखिक समीकरण]]
#[[संख्या|राजस्थान कक्षा 9 गणित संख्या पद्धति]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल ज्यामिति और [[Points and Lines|रेखा]] तथा [[कोण]]
#[[बहुपद के शून्यक|राजस्थान कक्षा 9 गणित बहुपद]] , [https://teacher-network.in/OER/index.php/Factorisation_of_polynomials factorisation.]
#[[चतुर्भुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित चतुर्भुज]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Rectilinear_Figures सरलरेखीय] [[बहुभुज|आकृतियाँ]]
#[[सांख्यिकी|राजस्थान कक्षा 9 गणित सांख्यकी]]
#[[क्षेत्रमिति|राजस्थान कक्षा 9 गणित घन और घनाभ का पृष्ठ क्षेत्रफल और आयतन]]
#[[त्रिकोणमिती|राजस्थान कक्षा 9 गणित न्यून कोणों के त्रिकोणमितीय अनुपात]]

==='''आगे का रास्ता -''' जिले में कार्यशाला योजना===
# Geogebra install in the training centre ict lab (जियोजेब्रा प्रशिक्षण केंद्र ICT प्रयोगशाला में स्थापित करें)
# Ensure projector + laptop for conducting the training ( प्रोजेक्टर + लैपटॉप सुनिश्चित करें)
# Team work plan - कार्य योजना
## Point, segment, ray, line
## Lines – perpendicular, parallel, Tranversal
## Angle
## Triangle. Quadrilateral. Polygon. Circle
## Text box. Slider
# 1:2 ratio Computer – Teacher ratio maximum
# ITfC team visit (राज्य संदर्भ व्यक्तियों द्वारा 'आईटी फॉर चेंज' टीम की सीमित मदद के साथ संचालित की जाएगी)

==='''कार्यशाला फीडबैक फॉर्म'''===
कृपया अपना [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTbfXcmz0m_51M7GKwsXZtjrP7y7Mfy3ZCSB_oJgMIPXd8nA/viewform फीडबैक] डालें.
[[Category:Workshop]]
[[श्रेणी:राजस्थान]]

राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८

2018-12-19T16:43:38Z

Karthik: /* कार्यशाला संसाधन */

[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Mathematics_STF_SRP_workshop_-2018 English]
===राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्भ व्यक्ति एसआरपी कार्यशाला – २०१८===
===कार्यशाला के उद्देश्य===
#शिक्षकों को निम्नलिखित के लिए जिओजेब्रा फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (FOSS) गणित शैक्षिक अनुप्रयोग के उपयोग को सीखने हेतु मदद करना
##स्वयं-सीखना
##संसाधन तैयार करना (खुले शैक्षिक संसाधन)
##समकक्षी / सहयोगात्मक अधिगम
##कक्षाकक्ष शिक्षण
#शिक्षक शिक्षा में आईसीटी को जोड़ने में सहायता करने हेतु शिक्षकों को [[ICT teacher handbook/Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK|Technological Pedagogical Content Knowledge]] (TPACK) की रूपरेखा से परिचित करना।
#साथियों की जिला स्तरीय प्रशिक्षण के लिए कार्यसूची, प्रक्रियाएँ और संसाधन विकसित करना।
==='''कार्यशाला के लिए कार्यसूची'''===
{| class="wikitable"
|'''मूल-विषय'''
|समय
|संरचना
|उद्देश्य '''/''' प्रतिफल
|संभागियों के लिए गतिविधियाँ
|संसाधन
|-
|
|
|
|'''Day 1'''
|
|
|-
|कार्यशाला का संक्षिप्त विवरण
|10.00 – 10.30
|परिचय
|1. कार्यशाला के उद्देश्यों को समझना
2.कार्यसूची से परिचित होना और कार्यशाला प्रवाह की साझा समझ

3. प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को साझा करना
|
|कार्यसूची
कार्यशाला पृष्ठ
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों
के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - I
|10.30 – 1.30
|करके सीखना
|1.सॉफ्टवेयर और टूल बार का परिचय

2.विभिन्न गणितीय आकृतियाँ बनाना (एक बिन्दु आलेखित करना,रेखाएँ,समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचना)

3.जिओजेब्रा फाइलें सहेजें
|एक बिन्दु आलेखित करें, एक रेखा, समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस '''2'''
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - II
|10.00 - 1.30
|करके सीखना
|जिओजेब्रा – त्रिकोण, बहुभुज
|1. त्रिकोण, चतुर्भुज, पंचभुज बनाएँ और सभी के कोण-योग गुण
2. टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करते हुए कोण-योग गुण का प्रदर्शन करें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस 3
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - III
|10.00 – 1.00
|करके सीखना
|1. वृत, स्पर्शज्या, जीवा की रचना करना
2.स्लाइडर का उपयोग करना

3. पाठ्यपुस्तक प्रश्न

आगे का रास्ता
|1.चेक बॉक्सों, इनपुट्स के साथ काम करना
2. प्रश्न हल करने, चुने गए टॉपिक के लिए जिओजेब्रा आकृतियों को व्यवस्थित करना
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|फीडबैक और समापन
|1.00 – 1.30
|
|हमारी बेहतर तैयारी के लिए आपका फीडबैक बहुत महत्वपूर्ण है
|
|इस रूप में कार्यशाला पर फीडबैक
|}
==='''कार्यशाला संसाधन'''===
#संभागियों के सीखने हेतु [https://teacher-network.in/OER/images/b/bd/Rajasthan_STF_-_Geogebra_hands-on_activities_checklist_for_December_workshop-Hindi.pdf कार्यसूची]
#[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
#[http://geogebra.org/ Geogebra tube] - web repository of Geogebra files and related resources
#[https://drive.google.com/file/d/1tt3BlMXxu2MwWZF_eIH4m_L-vx4KVa3n/view?usp=sharing दीक्षा (DIKSHA) के लिए ऑडियो और वीडियो संसाधन रचना टूल्स विवरण-पत्र]
#[[उबंटू सीखिए|उबंटु सीखें]]
# [http://www.ncert.nic.in/rightside/links/focus_group.html# Teaching of Mathematics]
#[http://www.ncert.nic.in/rightside/links/pdf/h_focus_group/Ganit%20Shikshan.pdf गणित शिक्षन - राष्ट्रीय फोकस समूह आधार पेपर]
#[[कोण|राजस्थान कक्षा 9 गणित कोण और उनका मापन]]
#[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Area_of_Plane_Figures राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल आकृतियों का क्षेत्रफल]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [[त्रिभुज|त्रिकोणों]] और [[चतुर्भुज|चतुर्भुजों]] का क्षेत्रफल
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की सर्वांगसमता और असमताएँ]]
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की संरचना]]
#[[युगपत रैखिक समीकरण|राजस्थान कक्षा 9 गणित दो चरों वाले रैखिक समीकरण]]
#[[संख्या|राजस्थान कक्षा 9 गणित संख्या पद्धति]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल ज्यामिति और [[Points and Lines|रेखा]] तथा [[कोण]]
#[[बहुपद के शून्यक|राजस्थान कक्षा 9 गणित बहुपद]] , [https://teacher-network.in/OER/index.php/Factorisation_of_polynomials factorisation.]
#[[चतुर्भुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित चतुर्भुज]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Rectilinear_Figures सरलरेखीय] [[बहुभुज|आकृतियाँ]]
#[[सांख्यिकी|राजस्थान कक्षा 9 गणित सांख्यकी]]
#[[क्षेत्रमिति|राजस्थान कक्षा 9 गणित घन और घनाभ का पृष्ठ क्षेत्रफल और आयतन]]
#[[त्रिकोणमिती|राजस्थान कक्षा 9 गणित न्यून कोणों के त्रिकोणमितीय अनुपात]]

==='''आगे का रास्ता'''===
#जिले में कार्यशाला योजना बनाना, जो राज्य संदर्भ व्यक्तियों द्वारा 'आईटी फॉर चेंज' टीम की सीमित मदद के साथ संचालित की जाएगी।
#जिओजेब्रा प्रदर्शन
#शिक्षकों द्वारा करके सीखने वाला जिओजेब्रा कार्य
==='''कार्यशाला फीडबैक फॉर्म'''===
कृपया अपना [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTbfXcmz0m_51M7GKwsXZtjrP7y7Mfy3ZCSB_oJgMIPXd8nA/viewform फीडबैक] डालें.
[[Category:Workshop]]
[[Category:Rajasthan]]

राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८

2018-12-19T16:42:35Z

Karthik: /* कार्यशाला संसाधन */

[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Mathematics_STF_SRP_workshop_-2018 English]
===राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्भ व्यक्ति एसआरपी कार्यशाला – २०१८===
===कार्यशाला के उद्देश्य===
#शिक्षकों को निम्नलिखित के लिए जिओजेब्रा फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (FOSS) गणित शैक्षिक अनुप्रयोग के उपयोग को सीखने हेतु मदद करना
##स्वयं-सीखना
##संसाधन तैयार करना (खुले शैक्षिक संसाधन)
##समकक्षी / सहयोगात्मक अधिगम
##कक्षाकक्ष शिक्षण
#शिक्षक शिक्षा में आईसीटी को जोड़ने में सहायता करने हेतु शिक्षकों को [[ICT teacher handbook/Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK|Technological Pedagogical Content Knowledge]] (TPACK) की रूपरेखा से परिचित करना।
#साथियों की जिला स्तरीय प्रशिक्षण के लिए कार्यसूची, प्रक्रियाएँ और संसाधन विकसित करना।
==='''कार्यशाला के लिए कार्यसूची'''===
{| class="wikitable"
|'''मूल-विषय'''
|समय
|संरचना
|उद्देश्य '''/''' प्रतिफल
|संभागियों के लिए गतिविधियाँ
|संसाधन
|-
|
|
|
|'''Day 1'''
|
|
|-
|कार्यशाला का संक्षिप्त विवरण
|10.00 – 10.30
|परिचय
|1. कार्यशाला के उद्देश्यों को समझना
2.कार्यसूची से परिचित होना और कार्यशाला प्रवाह की साझा समझ

3. प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को साझा करना
|
|कार्यसूची
कार्यशाला पृष्ठ
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों
के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - I
|10.30 – 1.30
|करके सीखना
|1.सॉफ्टवेयर और टूल बार का परिचय

2.विभिन्न गणितीय आकृतियाँ बनाना (एक बिन्दु आलेखित करना,रेखाएँ,समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचना)

3.जिओजेब्रा फाइलें सहेजें
|एक बिन्दु आलेखित करें, एक रेखा, समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
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|
|दिवस '''2'''
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - II
|10.00 - 1.30
|करके सीखना
|जिओजेब्रा – त्रिकोण, बहुभुज
|1. त्रिकोण, चतुर्भुज, पंचभुज बनाएँ और सभी के कोण-योग गुण
2. टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करते हुए कोण-योग गुण का प्रदर्शन करें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
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|दिवस 3
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|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - III
|10.00 – 1.00
|करके सीखना
|1. वृत, स्पर्शज्या, जीवा की रचना करना
2.स्लाइडर का उपयोग करना

3. पाठ्यपुस्तक प्रश्न

आगे का रास्ता
|1.चेक बॉक्सों, इनपुट्स के साथ काम करना
2. प्रश्न हल करने, चुने गए टॉपिक के लिए जिओजेब्रा आकृतियों को व्यवस्थित करना
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|फीडबैक और समापन
|1.00 – 1.30
|
|हमारी बेहतर तैयारी के लिए आपका फीडबैक बहुत महत्वपूर्ण है
|
|इस रूप में कार्यशाला पर फीडबैक
|}
==='''कार्यशाला संसाधन'''===
#संभागियों के सीखने हेतु [https://teacher-network.in/OER/images/b/bd/Rajasthan_STF_-_Geogebra_hands-on_activities_checklist_for_December_workshop-Hindi.pdf कार्यसूची]
#[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
#[http://geogebra.org/ Geogebra tube] - web repository of Geogebra files and related resources
#[https://drive.google.com/file/d/1tt3BlMXxu2MwWZF_eIH4m_L-vx4KVa3n/view?usp=sharing दीक्षा (DIKSHA) के लिए ऑडियो और वीडियो संसाधन रचना टूल्स विवरण-पत्र]
#[[उबंटू सीखिए|उबंटु सीखें]]
# [[http://www.ncert.nic.in/rightside/links/focus_group.html# Teaching of Mathematics]]
#[http://www.ncert.nic.in/rightside/links/pdf/h_focus_group/Ganit%20Shikshan.pdf गणित शिक्षन - राष्ट्रीय फोकस समूह आधार पेपर]
#[[कोण|राजस्थान कक्षा 9 गणित कोण और उनका मापन]]
#[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Area_of_Plane_Figures राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल आकृतियों का क्षेत्रफल]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [[त्रिभुज|त्रिकोणों]] और [[चतुर्भुज|चतुर्भुजों]] का क्षेत्रफल
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की सर्वांगसमता और असमताएँ]]
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की संरचना]]
#[[युगपत रैखिक समीकरण|राजस्थान कक्षा 9 गणित दो चरों वाले रैखिक समीकरण]]
#[[संख्या|राजस्थान कक्षा 9 गणित संख्या पद्धति]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल ज्यामिति और [[Points and Lines|रेखा]] तथा [[कोण]]
#[[बहुपद के शून्यक|राजस्थान कक्षा 9 गणित बहुपद]] , [https://teacher-network.in/OER/index.php/Factorisation_of_polynomials factorisation.]
#[[चतुर्भुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित चतुर्भुज]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Rectilinear_Figures सरलरेखीय] [[बहुभुज|आकृतियाँ]]
#[[सांख्यिकी|राजस्थान कक्षा 9 गणित सांख्यकी]]
#[[क्षेत्रमिति|राजस्थान कक्षा 9 गणित घन और घनाभ का पृष्ठ क्षेत्रफल और आयतन]]
#[[त्रिकोणमिती|राजस्थान कक्षा 9 गणित न्यून कोणों के त्रिकोणमितीय अनुपात]]

==='''आगे का रास्ता'''===
#जिले में कार्यशाला योजना बनाना, जो राज्य संदर्भ व्यक्तियों द्वारा 'आईटी फॉर चेंज' टीम की सीमित मदद के साथ संचालित की जाएगी।
#जिओजेब्रा प्रदर्शन
#शिक्षकों द्वारा करके सीखने वाला जिओजेब्रा कार्य
==='''कार्यशाला फीडबैक फॉर्म'''===
कृपया अपना [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTbfXcmz0m_51M7GKwsXZtjrP7y7Mfy3ZCSB_oJgMIPXd8nA/viewform फीडबैक] डालें.
[[Category:Workshop]]
[[Category:Rajasthan]]

राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८

2018-12-19T16:38:07Z

Karthik:

[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Mathematics_STF_SRP_workshop_-2018 English]
===राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्भ व्यक्ति एसआरपी कार्यशाला – २०१८===
===कार्यशाला के उद्देश्य===
#शिक्षकों को निम्नलिखित के लिए जिओजेब्रा फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (FOSS) गणित शैक्षिक अनुप्रयोग के उपयोग को सीखने हेतु मदद करना
##स्वयं-सीखना
##संसाधन तैयार करना (खुले शैक्षिक संसाधन)
##समकक्षी / सहयोगात्मक अधिगम
##कक्षाकक्ष शिक्षण
#शिक्षक शिक्षा में आईसीटी को जोड़ने में सहायता करने हेतु शिक्षकों को [[ICT teacher handbook/Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK|Technological Pedagogical Content Knowledge]] (TPACK) की रूपरेखा से परिचित करना।
#साथियों की जिला स्तरीय प्रशिक्षण के लिए कार्यसूची, प्रक्रियाएँ और संसाधन विकसित करना।
==='''कार्यशाला के लिए कार्यसूची'''===
{| class="wikitable"
|'''मूल-विषय'''
|समय
|संरचना
|उद्देश्य '''/''' प्रतिफल
|संभागियों के लिए गतिविधियाँ
|संसाधन
|-
|
|
|
|'''Day 1'''
|
|
|-
|कार्यशाला का संक्षिप्त विवरण
|10.00 – 10.30
|परिचय
|1. कार्यशाला के उद्देश्यों को समझना
2.कार्यसूची से परिचित होना और कार्यशाला प्रवाह की साझा समझ

3. प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को साझा करना
|
|कार्यसूची
कार्यशाला पृष्ठ
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों
के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - I
|10.30 – 1.30
|करके सीखना
|1.सॉफ्टवेयर और टूल बार का परिचय

2.विभिन्न गणितीय आकृतियाँ बनाना (एक बिन्दु आलेखित करना,रेखाएँ,समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचना)

3.जिओजेब्रा फाइलें सहेजें
|एक बिन्दु आलेखित करें, एक रेखा, समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
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|दिवस '''2'''
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|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - II
|10.00 - 1.30
|करके सीखना
|जिओजेब्रा – त्रिकोण, बहुभुज
|1. त्रिकोण, चतुर्भुज, पंचभुज बनाएँ और सभी के कोण-योग गुण
2. टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करते हुए कोण-योग गुण का प्रदर्शन करें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
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|दिवस 3
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|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - III
|10.00 – 1.00
|करके सीखना
|1. वृत, स्पर्शज्या, जीवा की रचना करना
2.स्लाइडर का उपयोग करना

3. पाठ्यपुस्तक प्रश्न

आगे का रास्ता
|1.चेक बॉक्सों, इनपुट्स के साथ काम करना
2. प्रश्न हल करने, चुने गए टॉपिक के लिए जिओजेब्रा आकृतियों को व्यवस्थित करना
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|फीडबैक और समापन
|1.00 – 1.30
|
|हमारी बेहतर तैयारी के लिए आपका फीडबैक बहुत महत्वपूर्ण है
|
|इस रूप में कार्यशाला पर फीडबैक
|}
==='''कार्यशाला संसाधन'''===
#संभागियों के सीखने हेतु [https://teacher-network.in/OER/images/b/bd/Rajasthan_STF_-_Geogebra_hands-on_activities_checklist_for_December_workshop-Hindi.pdf कार्यसूची]
#[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
#[http://geogebra.org/ Geogebra tube] - web repository of Geogebra files and related resources
#[https://drive.google.com/file/d/1tt3BlMXxu2MwWZF_eIH4m_L-vx4KVa3n/view?usp=sharing दीक्षा (DIKSHA) के लिए ऑडियो और वीडियो संसाधन रचना टूल्स विवरण-पत्र]
#[[उबंटू सीखिए|उबंटु सीखें]]
#[http://www.ncert.nic.in/rightside/links/pdf/h_focus_group/Ganit%20Shikshan.pdf गणित शिक्षन - राष्ट्रीय फोकस समूह आधार पेपर]
#[[कोण|राजस्थान कक्षा 9 गणित कोण और उनका मापन]]
#[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Area_of_Plane_Figures राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल आकृतियों का क्षेत्रफल]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [[त्रिभुज|त्रिकोणों]] और [[चतुर्भुज|चतुर्भुजों]] का क्षेत्रफल
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की सर्वांगसमता और असमताएँ]]
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की संरचना]]
#[[युगपत रैखिक समीकरण|राजस्थान कक्षा 9 गणित दो चरों वाले रैखिक समीकरण]]
#[[संख्या|राजस्थान कक्षा 9 गणित संख्या पद्धति]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल ज्यामिति और [[Points and Lines|रेखा]] तथा [[कोण]]
#[[बहुपद के शून्यक|राजस्थान कक्षा 9 गणित बहुपद]] , [https://teacher-network.in/OER/index.php/Factorisation_of_polynomials factorisation.]
#[[चतुर्भुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित चतुर्भुज]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Rectilinear_Figures सरलरेखीय] [[बहुभुज|आकृतियाँ]]
#[[सांख्यिकी|राजस्थान कक्षा 9 गणित सांख्यकी]]
#[[क्षेत्रमिति|राजस्थान कक्षा 9 गणित घन और घनाभ का पृष्ठ क्षेत्रफल और आयतन]]
#[[त्रिकोणमिती|राजस्थान कक्षा 9 गणित न्यून कोणों के त्रिकोणमितीय अनुपात]]
==='''आगे का रास्ता'''===
#जिले में कार्यशाला योजना बनाना, जो राज्य संदर्भ व्यक्तियों द्वारा 'आईटी फॉर चेंज' टीम की सीमित मदद के साथ संचालित की जाएगी।
#जिओजेब्रा प्रदर्शन
#शिक्षकों द्वारा करके सीखने वाला जिओजेब्रा कार्य
==='''कार्यशाला फीडबैक फॉर्म'''===
कृपया अपना [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTbfXcmz0m_51M7GKwsXZtjrP7y7Mfy3ZCSB_oJgMIPXd8nA/viewform फीडबैक] डालें.
[[Category:Workshop]]
[[Category:Rajasthan]]

राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८

2018-12-19T05:02:24Z

Karthik: /* कार्यशाला➞संसाधन */

[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Mathematics_STF_SRP_workshop_-2018 English]
===राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्भ व्यक्ति एसआरपी कार्यशाला – २०१८===
===कार्यशाला के उद्देश्य===
#शिक्षकों को निम्नलिखित के लिए जिओजेब्रा फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (FOSS) गणित शैक्षिक अनुप्रयोग के उपयोग को सीखने हेतु मदद करना
##स्वयं-सीखना
##संसाधन तैयार करना (खुले शैक्षिक संसाधन)
##समकक्षी / सहयोगात्मक अधिगम
##कक्षाकक्ष शिक्षण
#शिक्षक शिक्षा में आईसीटी को जोड़ने में सहायता करने हेतु शिक्षकों को [[ICT teacher handbook/Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK|Technological Pedagogical Content Knowledge]] (TPACK) की रूपरेखा से परिचित करना।
#साथियों की जिला स्तरीय प्रशिक्षण के लिए कार्यसूची, प्रक्रियाएँ और संसाधन विकसित करना।
==='''कार्यशाला के लिए कार्यसूची'''===
{| class="wikitable"
|'''मूल-विषय'''
|समय
|संरचना
|उद्देश्य '''/''' प्रतिफल
|संभागियों के लिए गतिविधियाँ
|संसाधन
|-
|
|
|
|'''Day 1'''
|
|
|-
|कार्यशाला का संक्षिप्त विवरण
|10.00 – 10.30
|परिचय
|1. कार्यशाला के उद्देश्यों को समझना
2.कार्यसूची से परिचित होना और कार्यशाला प्रवाह की साझा समझ

3. प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को साझा करना
|
|कार्यसूची
कार्यशाला पृष्ठ
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों
के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - I
|10.30 – 1.30
|करके सीखना
|1.सॉफ्टवेयर और टूल बार का परिचय

2.विभिन्न गणितीय आकृतियाँ बनाना (एक बिन्दु आलेखित करना,रेखाएँ,समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचना)

3.जिओजेब्रा फाइलें सहेजें
|एक बिन्दु आलेखित करें, एक रेखा, समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस '''2'''
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - II
|10.00 - 1.30
|करके सीखना
|जिओजेब्रा – त्रिकोण, बहुभुज
|1. त्रिकोण, चतुर्भुज, पंचभुज बनाएँ और सभी के कोण-योग गुण
2. टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करते हुए कोण-योग गुण का प्रदर्शन करें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस 3
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - III
|10.00 – 1.00
|करके सीखना
|1. वृत, स्पर्शज्या, जीवा की रचना करना
2.स्लाइडर का उपयोग करना

3. पाठ्यपुस्तक प्रश्न

आगे का रास्ता
|1.चेक बॉक्सों, इनपुट्स के साथ काम करना
2. प्रश्न हल करने, चुने गए टॉपिक के लिए जिओजेब्रा आकृतियों को व्यवस्थित करना
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|फीडबैक और समापन
|1.00 – 1.30
|
|हमारी बेहतर तैयारी के लिए आपका फीडबैक बहुत महत्वपूर्ण है
|
|इस रूप में कार्यशाला पर फीडबैक
|}
==='''कार्यशाला संसाधन'''===
#संभागियों के सीखने हेतु [https://teacher-network.in/OER/images/b/bd/Rajasthan_STF_-_Geogebra_hands-on_activities_checklist_for_December_workshop-Hindi.pdf कार्यसूची]
#[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
#[http://geogebra.org/ Geogebra tube] - web repository of Geogebra files and related resources
#[https://drive.google.com/file/d/1tt3BlMXxu2MwWZF_eIH4m_L-vx4KVa3n/view?usp=sharing दीक्षा (DIKSHA) के लिए ऑडियो और वीडियो संसाधन रचना टूल्स विवरण-पत्र]
#[[उबंटू सीखिए|उबंटु सीखें]]
#[[कोण|राजस्थान कक्षा 9 गणित कोण और उनका मापन]]
#[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Area_of_Plane_Figures राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल आकृतियों का क्षेत्रफल]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [[त्रिभुज|त्रिकोणों]] और [[चतुर्भुज|चतुर्भुजों]] का क्षेत्रफल
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की सर्वांगसमता और असमताएँ]]
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की संरचना]]
#[[युगपत रैखिक समीकरण|राजस्थान कक्षा 9 गणित दो चरों वाले रैखिक समीकरण]]
#[[संख्या|राजस्थान कक्षा 9 गणित संख्या पद्धति]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल ज्यामिति और [[Points and Lines|रेखा]] तथा [[कोण]]
#[[बहुपद के शून्यक|राजस्थान कक्षा 9 गणित बहुपद]] , [https://teacher-network.in/OER/index.php/Factorisation_of_polynomials factorisation.]
#[[चतुर्भुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित चतुर्भुज]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Rectilinear_Figures सरलरेखीय] [[बहुभुज|आकृतियाँ]]
#[[सांख्यिकी|राजस्थान कक्षा 9 गणित सांख्यकी]]
#[[क्षेत्रमिति|राजस्थान कक्षा 9 गणित घन और घनाभ का पृष्ठ क्षेत्रफल और आयतन]]
#[[त्रिकोणमिती|राजस्थान कक्षा 9 गणित न्यून कोणों के त्रिकोणमितीय अनुपात]]
==='''आगे का रास्ता'''===
#जिले में कार्यशाला योजना बनाना, जो राज्य संदर्भ व्यक्तियों द्वारा 'आईटी फॉर चेंज' टीम की सीमित मदद के साथ संचालित की जाएगी।
#जिओजेब्रा प्रदर्शन
#शिक्षकों द्वारा करके सीखने वाला जिओजेब्रा कार्य
==='''कार्यशाला फीडबैक फॉर्म'''===
कृपया अपना [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTbfXcmz0m_51M7GKwsXZtjrP7y7Mfy3ZCSB_oJgMIPXd8nA/viewform फीडबैक] डालें.
[[Category:Workshop]]
[[Category:Rajasthan]]

राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८

2018-12-19T04:59:06Z

Karthik: /* कार्यशाला➞संसाधन */

[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Mathematics_STF_SRP_workshop_-2018 English]
===राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्भ व्यक्ति एसआरपी कार्यशाला – २०१८===
===कार्यशाला के उद्देश्य===
#शिक्षकों को निम्नलिखित के लिए जिओजेब्रा फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (FOSS) गणित शैक्षिक अनुप्रयोग के उपयोग को सीखने हेतु मदद करना
##स्वयं-सीखना
##संसाधन तैयार करना (खुले शैक्षिक संसाधन)
##समकक्षी / सहयोगात्मक अधिगम
##कक्षाकक्ष शिक्षण
#शिक्षक शिक्षा में आईसीटी को जोड़ने में सहायता करने हेतु शिक्षकों को [[ICT teacher handbook/Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK|Technological Pedagogical Content Knowledge]] (TPACK) की रूपरेखा से परिचित करना।
#साथियों की जिला स्तरीय प्रशिक्षण के लिए कार्यसूची, प्रक्रियाएँ और संसाधन विकसित करना।
==='''कार्यशाला के लिए कार्यसूची'''===
{| class="wikitable"
|'''मूल-विषय'''
|समय
|संरचना
|उद्देश्य '''/''' प्रतिफल
|संभागियों के लिए गतिविधियाँ
|संसाधन
|-
|
|
|
|'''Day 1'''
|
|
|-
|कार्यशाला का संक्षिप्त विवरण
|10.00 – 10.30
|परिचय
|1. कार्यशाला के उद्देश्यों को समझना
2.कार्यसूची से परिचित होना और कार्यशाला प्रवाह की साझा समझ

3. प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को साझा करना
|
|कार्यसूची
कार्यशाला पृष्ठ
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों
के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - I
|10.30 – 1.30
|करके सीखना
|1.सॉफ्टवेयर और टूल बार का परिचय

2.विभिन्न गणितीय आकृतियाँ बनाना (एक बिन्दु आलेखित करना,रेखाएँ,समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचना)

3.जिओजेब्रा फाइलें सहेजें
|एक बिन्दु आलेखित करें, एक रेखा, समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस '''2'''
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - II
|10.00 - 1.30
|करके सीखना
|जिओजेब्रा – त्रिकोण, बहुभुज
|1. त्रिकोण, चतुर्भुज, पंचभुज बनाएँ और सभी के कोण-योग गुण
2. टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करते हुए कोण-योग गुण का प्रदर्शन करें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस 3
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - III
|10.00 – 1.00
|करके सीखना
|1. वृत, स्पर्शज्या, जीवा की रचना करना
2.स्लाइडर का उपयोग करना

3. पाठ्यपुस्तक प्रश्न

आगे का रास्ता
|1.चेक बॉक्सों, इनपुट्स के साथ काम करना
2. प्रश्न हल करने, चुने गए टॉपिक के लिए जिओजेब्रा आकृतियों को व्यवस्थित करना
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|फीडबैक और समापन
|1.00 – 1.30
|
|हमारी बेहतर तैयारी के लिए आपका फीडबैक बहुत महत्वपूर्ण है
|
|इस रूप में कार्यशाला पर फीडबैक
|}
==='''कार्यशाला संसाधन'''===
#संभागियों के सीखने हेतु [https://teacher-network.in/OER/index.php/File:Rajasthan_STF_-_Geogebra_hands-on_activities_checklist_for_December_workshop-Hindi.pdf कार्यसूची]
#[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
#[http://geogebra.org/ Geogebra tube] - web repository of Geogebra files and related resources
#[https://drive.google.com/file/d/1tt3BlMXxu2MwWZF_eIH4m_L-vx4KVa3n/view?usp=sharing दीक्षा (DIKSHA) के लिए ऑडियो और वीडियो संसाधन रचना टूल्स विवरण-पत्र]
#[[उबंटू सीखिए|उबंटु सीखें]]
#[[कोण|राजस्थान कक्षा 9 गणित कोण और उनका मापन]]
#[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Area_of_Plane_Figures राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल आकृतियों का क्षेत्रफल]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [[त्रिभुज|त्रिकोणों]] और [[चतुर्भुज|चतुर्भुजों]] का क्षेत्रफल
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की सर्वांगसमता और असमताएँ]]
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की संरचना]]
#[[युगपत रैखिक समीकरण|राजस्थान कक्षा 9 गणित दो चरों वाले रैखिक समीकरण]]
#[[संख्या|राजस्थान कक्षा 9 गणित संख्या पद्धति]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल ज्यामिति और [[Points and Lines|रेखा]] तथा [[कोण]]
#[[बहुपद के शून्यक|राजस्थान कक्षा 9 गणित बहुपद]] , [https://teacher-network.in/OER/index.php/Factorisation_of_polynomials factorisation.]
#[[चतुर्भुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित चतुर्भुज]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Rectilinear_Figures सरलरेखीय] [[बहुभुज|आकृतियाँ]]
#[[सांख्यिकी|राजस्थान कक्षा 9 गणित सांख्यकी]]
#[[क्षेत्रमिति|राजस्थान कक्षा 9 गणित घन और घनाभ का पृष्ठ क्षेत्रफल और आयतन]]
#[[त्रिकोणमिती|राजस्थान कक्षा 9 गणित न्यून कोणों के त्रिकोणमितीय अनुपात]]
==='''आगे का रास्ता'''===
#जिले में कार्यशाला योजना बनाना, जो राज्य संदर्भ व्यक्तियों द्वारा 'आईटी फॉर चेंज' टीम की सीमित मदद के साथ संचालित की जाएगी।
#जिओजेब्रा प्रदर्शन
#शिक्षकों द्वारा करके सीखने वाला जिओजेब्रा कार्य
==='''कार्यशाला फीडबैक फॉर्म'''===
कृपया अपना [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTbfXcmz0m_51M7GKwsXZtjrP7y7Mfy3ZCSB_oJgMIPXd8nA/viewform फीडबैक] डालें.
[[Category:Workshop]]
[[Category:Rajasthan]]

राजस्थान

2018-12-19T04:46:09Z

Karthik:

[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan English]{{Color-box|6|राजस्थान खुला शैक्षिक संसाधन (ROER) में आपका स्वागत है |राजस्थान खुला शैक्षिक संसाधान (ROER) , राजस्थान के शिक्षकों की, शिक्षकों के द्वारा एवं शिक्षकों के लिए संसाधान निर्माण करने का भंडार है।

शिक्षकों के लिए पाठ्यचर्चा संसाधान उपलब्ध करने के साथ साथ, सहभागिता संसाधान निर्माण के माध्यम से, शिक्षकों का निरंतर व्यावसायिक विकास करने की एक पहल है।

यह इस विचार से बनाया गया है की शिक्षक व अध्यापक शिक्षक हिंदी और [https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan English] में खुला शैक्षिक संसाधन बनाने में सहयोग करेंगे। शिक्षकों की भागीदारी से, शैक्षिक संसाधन को बनाने एवं साझा करने के लिए एक सतत प्रतिमान बनाया जा सकता है, जो की शैक्षणिक परिणामों को भी बढ़ाएगा।

सहभागिता, सन्दर्भ, खुला शैक्षणिक की उपलब्धता, तथा शिक्षकों के व्यावसायिक विकास का समर्थन करना, राजस्थान खुला शैक्षिक संसाधान के मूल सिद्धांत है।
}}


{| class="wikitable"
|-
|{{Color-table|theme=8|title=डिजिटल साक्षरता}}
[[अनुप्रयोग का अन्वेषण]]

हिंदी में लिखें

[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजिब्रा]]

[https://www.tissx.tiss.edu/courses/course-v1:TISSx+RTICTHIS02+2017_RJ_001/about राजस्थान के लिए टी.आई.इस.इस.एक्स (TISSx) के गणितीय पाठ्यक्रम]

[[राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८]]

|{{Color-table|theme=4|title=पाठ्यपुस्तक और पुस्तिका}}
आईसीटी पाठ्यक्रम निम्नलिखित घटकों के आधार पे विकसित किया गया है:

छात्रों के लिए एक पाठ्यपुस्तक, जो विभिन्न स्कूल विषयों को एकत्रित करके, एक प्रयोजना आधारित तरीके से, आईसीटी के कौशल एवं अनुप्रयोगों का परिचय करता है।

मुख्य दक्षता और कौशल राष्ट्रीय आईसीटी पाठ्यक्रम और राजस्थान राज्य विषय पाठ्य पुस्तकों और शैक्षिक मानकों पर आधारित होंगे।

शिक्षकों और अध्यापक शिक्षकों के लिए एक पुस्तिका है जो उन्हें पाठ्यक्रम लागू करने में मदद करती है और एनसीईआरटी आईसीटी पाठ्यक्रम के आधार पर आईसीटी अनुप्रयोगों के अपने ज्ञान और सीखने का समर्थन करती है। [[ICT Education|और पढ़ें]]
|-
|{{Color-table|theme=12|title=राजस्थान गणित}}[[राजस्थान कक्षा|राजस्थान गणित]]

[https://teacher-network.in/OER/hi/index.php/%E0%A4%B6%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A5%87%E0%A4%A3%E0%A5%80:%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9C%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%A5%E0%A4%BE%E0%A4%A8_%E0%A4%95%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE_%E0%A5%AE राजस्थान कक्षा ८ गणित]

[https://teacher-network.in/OER/hi/index.php/%E0%A4%B6%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A5%87%E0%A4%A3%E0%A5%80:%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9C%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%A5%E0%A4%BE%E0%A4%A8_%E0%A4%95%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE_%E0%A5%AF राजस्थान कक्षा ९ गणित]

[https://teacher-network.in/OER/hi/index.php/%E0%A4%B6%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A5%87%E0%A4%A3%E0%A5%80:%E0%A4%B0%E0%A4%BE%E0%A4%9C%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%A5%E0%A4%BE%E0%A4%A8_%E0%A4%95%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE_%E0%B3%A7%E0%B3%A6 राजस्थान कक्षा ೧೦ गणित]
|{{Color-table|theme=5|title=राजस्थान वैज्ञानिक शिक्षा}}
|-
|{{Color-table|theme=11|title=शिक्षक की शिक्षा}}यह भावी शिक्षकों को कक्षा, स्कूल तथा व्यापक समुदाय में अपने कार्यों को प्रभावी ढंग से करने के लिए, आवश्यक ज्ञान, दृष्टिकोण, व्यवहार और कौशल लैस करने के लिए बनाए गए नीतियों और पद्धत्तियों को सूचित करता है।
|{{Color-table|theme=14|title=भाग कैसे लें}}

यदि आपके पास लॉगिन प्रत्यक्ष है, तो आप विषयवस्तु को सीधे संपादित करके ROER में भाग ले सकते हैं।

यदि आपके पास पहुंच नहीं है, तो आप बाएं सूचि पर योगदान बटन का उपयोग करके अपने संसाधान जमा कर सकते हैं।

|}

[[श्रेणी:राजस्थान]]
[[श्रेणी:प्रवेशद्वार]]

राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८

2018-12-18T17:05:01Z

Karthik:

[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Mathematics_STF_SRP_workshop_-2018 English]
===राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्भ व्यक्ति एसआरपी कार्यशाला – २०१८===
===कार्यशाला के उद्देश्य===
#शिक्षकों को निम्नलिखित के लिए जिओजेब्रा फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (FOSS) गणित शैक्षिक अनुप्रयोग के उपयोग को सीखने हेतु मदद करना
##स्वयं-सीखना
##संसाधन तैयार करना (खुले शैक्षिक संसाधन)
##समकक्षी / सहयोगात्मक अधिगम
##कक्षाकक्ष शिक्षण
#शिक्षक शिक्षा में आईसीटी को जोड़ने में सहायता करने हेतु शिक्षकों को [[ICT teacher handbook/Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK|Technological Pedagogical Content Knowledge]] (TPACK) की रूपरेखा से परिचित करना।
#साथियों की जिला स्तरीय प्रशिक्षण के लिए कार्यसूची, प्रक्रियाएँ और संसाधन विकसित करना।
==='''कार्यशाला के लिए कार्यसूची'''===
{| class="wikitable"
|'''मूल-विषय'''
|समय
|संरचना
|उद्देश्य '''/''' प्रतिफल
|संभागियों के लिए गतिविधियाँ
|संसाधन
|-
|
|
|
|'''Day 1'''
|
|
|-
|कार्यशाला का संक्षिप्त विवरण
|10.00 – 10.30
|परिचय
|1. कार्यशाला के उद्देश्यों को समझना
2.कार्यसूची से परिचित होना और कार्यशाला प्रवाह की साझा समझ

3. प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को साझा करना
|
|कार्यसूची
कार्यशाला पृष्ठ
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों
के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - I
|10.30 – 1.30
|करके सीखना
|1.सॉफ्टवेयर और टूल बार का परिचय

2.विभिन्न गणितीय आकृतियाँ बनाना (एक बिन्दु आलेखित करना,रेखाएँ,समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचना)

3.जिओजेब्रा फाइलें सहेजें
|एक बिन्दु आलेखित करें, एक रेखा, समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
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|दिवस '''2'''
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - II
|10.00 - 1.30
|करके सीखना
|जिओजेब्रा – त्रिकोण, बहुभुज
|1. त्रिकोण, चतुर्भुज, पंचभुज बनाएँ और सभी के कोण-योग गुण
2. टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करते हुए कोण-योग गुण का प्रदर्शन करें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
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|दिवस 3
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|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - III
|10.00 – 1.00
|करके सीखना
|1. वृत, स्पर्शज्या, जीवा की रचना करना
2.स्लाइडर का उपयोग करना

3. पाठ्यपुस्तक प्रश्न

आगे का रास्ता
|1.चेक बॉक्सों, इनपुट्स के साथ काम करना
2. प्रश्न हल करने, चुने गए टॉपिक के लिए जिओजेब्रा आकृतियों को व्यवस्थित करना
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|फीडबैक और समापन
|1.00 – 1.30
|
|हमारी बेहतर तैयारी के लिए आपका फीडबैक बहुत महत्वपूर्ण है
|
|इस रूप में कार्यशाला पर फीडबैक
|}
==='''कार्यशाला संसाधन'''===
#संभागियों के सीखने हेतु [https://teacher-network.in/OER/index.php/File:Rajasthan_STF_-_Geogebra_hands-on_activities_checklist_for_December_workshop.pdf कार्यसूची]
#[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
#[http://geogebra.org/ Geogebra tube] - web repository of Geogebra files and related resources
#[https://drive.google.com/file/d/1tt3BlMXxu2MwWZF_eIH4m_L-vx4KVa3n/view?usp=sharing दीक्षा (DIKSHA) के लिए ऑडियो और वीडियो संसाधन रचना टूल्स विवरण-पत्र]
#[[उबंटू सीखिए|उबंटु सीखें]]
#[[कोण|राजस्थान कक्षा 9 गणित कोण और उनका मापन]]
#[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Area_of_Plane_Figures राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल आकृतियों का क्षेत्रफल]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [[त्रिभुज|त्रिकोणों]] और [[चतुर्भुज|चतुर्भुजों]] का क्षेत्रफल
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की सर्वांगसमता और असमताएँ]]
#[[त्रिभुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की संरचना]]
#[[युगपत रैखिक समीकरण|राजस्थान कक्षा 9 गणित दो चरों वाले रैखिक समीकरण]]
#[[संख्या|राजस्थान कक्षा 9 गणित संख्या पद्धति]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल ज्यामिति और [[Points and Lines|रेखा]] तथा [[कोण]]
#[[बहुपद के शून्यक|राजस्थान कक्षा 9 गणित बहुपद]] , [https://teacher-network.in/OER/index.php/Factorisation_of_polynomials factorisation.]
#[[चतुर्भुज|राजस्थान कक्षा 9 गणित चतुर्भुज]]
#राजस्थान कक्षा 9 गणित [https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Class_9_Mathematics_Rectilinear_Figures सरलरेखीय] [[बहुभुज|आकृतियाँ]]
#[[सांख्यिकी|राजस्थान कक्षा 9 गणित सांख्यकी]]
#[[क्षेत्रमिति|राजस्थान कक्षा 9 गणित घन और घनाभ का पृष्ठ क्षेत्रफल और आयतन]]
#[[त्रिकोणमिती|राजस्थान कक्षा 9 गणित न्यून कोणों के त्रिकोणमितीय अनुपात]]
==='''आगे का रास्ता'''===
#जिले में कार्यशाला योजना बनाना, जो राज्य संदर्भ व्यक्तियों द्वारा 'आईटी फॉर चेंज' टीम की सीमित मदद के साथ संचालित की जाएगी।
#जिओजेब्रा प्रदर्शन
#शिक्षकों द्वारा करके सीखने वाला जिओजेब्रा कार्य
==='''कार्यशाला फीडबैक फॉर्म'''===
कृपया अपना [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTbfXcmz0m_51M7GKwsXZtjrP7y7Mfy3ZCSB_oJgMIPXd8nA/viewform फीडबैक] डालें.
[[Category:Workshop]]
[[Category:Rajasthan]]

राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८

2018-12-18T16:39:24Z

Karthik:

[https://teacher-network.in/OER/index.php/Rajasthan_Mathematics_STF_SRP_workshop_-2018 English]
=== राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्भ व्यक्ति एसआरपी कार्यशाला – २०१८ ===
===कार्यशाला के उद्देश्य===
#शिक्षकों को निम्नलिखित के लिए जिओजेब्रा फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (FOSS) गणित शैक्षिक अनुप्रयोग के उपयोग को सीखने हेतु मदद करना
## स्वयं-सीखना
## संसाधन तैयार करना (खुले शैक्षिक संसाधन)
## समकक्षी / सहयोगात्मक अधिगम
## कक्षाकक्ष शिक्षण
# शिक्षक शिक्षा में आईसीटी को जोड़ने में सहायता करने हेतु शिक्षकों को [[ICT teacher handbook/Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK|Technological Pedagogical Content Knowledge]] (TPACK) की रूपरेखा से परिचित करना।
# साथियों की जिला स्तरीय प्रशिक्षण के लिए कार्यसूची, प्रक्रियाएँ और संसाधन विकसित करना।

=== '''कार्यशाला के लिए कार्यसूची''' ===
{| class="wikitable"
|'''मूल-विषय'''
|समय
|संरचना
|उद्देश्य '''/''' प्रतिफल
|संभागियों के लिए गतिविधियाँ
|संसाधन
|-
|
|
|
|'''Day 1'''
|
|
|-
|कार्यशाला का संक्षिप्त विवरण
|10.00 – 10.30
|परिचय
|1. कार्यशाला के उद्देश्यों को समझना

2.कार्यसूची से परिचित होना और कार्यशाला प्रवाह की साझा समझ

3. प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को साझा करना
|
|कार्यसूची

कार्यशाला पृष्ठ
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों

के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - I
|10.30 – 1.30
|करके सीखना
|
1.सॉफ्टवेयर और टूल बार का परिचय

2.विभिन्न गणितीय आकृतियाँ बनाना (एक बिन्दु आलेखित करना,रेखाएँ,समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचना)

3.जिओजेब्रा फाइलें सहेजें

|एक बिन्दु आलेखित करें, एक रेखा, समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचें

|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस '''2'''
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - II
|10.00 - 1.30
|करके सीखना
|जिओजेब्रा – त्रिकोण, बहुभुज
|1. त्रिकोण, चतुर्भुज, पंचभुज बनाएँ और सभी के कोण-योग गुण

2. टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करते हुए कोण-योग गुण का प्रदर्शन करें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस 3
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - III
|10.00 – 1.00
|करके सीखना
|1. वृत, स्पर्शज्या, जीवा की रचना करना

2.स्लाइडर का उपयोग करना

3. पाठ्यपुस्तक प्रश्न

आगे का रास्ता
|1.चेक बॉक्सों, इनपुट्स के साथ काम करना

2. प्रश्न हल करने, चुने गए टॉपिक के लिए जिओजेब्रा आकृतियों को व्यवस्थित करना
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|फीडबैक और समापन
|1.00 – 1.30
|
|हमारी बेहतर तैयारी के लिए आपका फीडबैक बहुत महत्वपूर्ण है
|
|इस रूप में कार्यशाला पर फीडबैक
|}

=== '''कार्यशाला संसाधन''' ===
# संभागियों के सीखने हेतु [https://teacher-network.in/OER/index.php/File:Rajasthan_STF_-_Geogebra_hands-on_activities_checklist_for_December_workshop.pdf कार्यसूची]
# [[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
# [http://geogebra.org Geogebra tube] - web repository of Geogebra files and related resources
# [https://drive.google.com/file/d/1tt3BlMXxu2MwWZF_eIH4m_L-vx4KVa3n/view?usp=sharing दीक्षा (DIKSHA) के लिए ऑडियो और वीडियो संसाधन रचना टूल्स विवरण-पत्र]
# [[उबंटू सीखिए|उबंटु सीखें]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित कोण और उनका मापन]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल आकृतियों का क्षेत्रफल]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिकोणों और चतुर्भुजों का क्षेत्रफल]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की सर्वांगसमता और असमताएँ]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की संरचना]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित दो चरों वाले रैखिक समीकरण]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित संख्या पद्धति]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल ज्यामिति और रेखा तथा कोण]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित बहुपद]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित चतुर्भुज]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित सरलरेखीय आकृतियाँ]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित सांख्यकी]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित घन और घनाभ का पृष्ठ क्षेत्रफल और आयतन]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित न्यून कोणों के त्रिकोणमितीय अनुपात]]

=== '''आगे का रास्ता''' ===
# जिले में कार्यशाला योजना बनाना, जो राज्य संदर्भ व्यक्तियों द्वारा 'आईटी फॉर चेंज' टीम की सीमित मदद के साथ संचालित की जाएगी।
# जिओजेब्रा प्रदर्शन
# शिक्षकों द्वारा करके सीखने वाला जिओजेब्रा कार्य

=== '''कार्यशाला फीडबैक फॉर्म''' ===
कृपया अपना [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTbfXcmz0m_51M7GKwsXZtjrP7y7Mfy3ZCSB_oJgMIPXd8nA/viewform फीडबैक] डालें.
[[Category:Workshop]]
[[Category:Rajasthan]]

राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८

2018-12-18T16:35:17Z

Karthik:

=== राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्भ व्यक्ति एसआरपी कार्यशाला – २०१८ ===
===कार्यशाला के उद्देश्य===
#शिक्षकों को निम्नलिखित के लिए जिओजेब्रा फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (FOSS) गणित शैक्षिक अनुप्रयोग के उपयोग को सीखने हेतु मदद करना
## स्वयं-सीखना
## संसाधन तैयार करना (खुले शैक्षिक संसाधन)
## समकक्षी / सहयोगात्मक अधिगम
## कक्षाकक्ष शिक्षण
# शिक्षक शिक्षा में आईसीटी को जोड़ने में सहायता करने हेतु शिक्षकों को [[ICT teacher handbook/Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK|Technological Pedagogical Content Knowledge]] (TPACK) की रूपरेखा से परिचित करना।
# साथियों की जिला स्तरीय प्रशिक्षण के लिए कार्यसूची, प्रक्रियाएँ और संसाधन विकसित करना।

=== '''कार्यशाला के लिए कार्यसूची''' ===
{| class="wikitable"
|'''मूल-विषय'''
|समय
|संरचना
|उद्देश्य '''/''' प्रतिफल
|संभागियों के लिए गतिविधियाँ
|संसाधन
|-
|
|
|
|'''Day 1'''
|
|
|-
|कार्यशाला का संक्षिप्त विवरण
|10.00 – 10.30
|परिचय
|1. कार्यशाला के उद्देश्यों को समझना

2.कार्यसूची से परिचित होना और कार्यशाला प्रवाह की साझा समझ

3. प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को साझा करना
|
|कार्यसूची

कार्यशाला पृष्ठ
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों

के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - I
|10.30 – 1.30
|करके सीखना
|
1.सॉफ्टवेयर और टूल बार का परिचय

2.विभिन्न गणितीय आकृतियाँ बनाना (एक बिन्दु आलेखित करना,रेखाएँ,समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचना)

3.जिओजेब्रा फाइलें सहेजें

|एक बिन्दु आलेखित करें, एक रेखा, समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचें

|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस '''2'''
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - II
|10.00 - 1.30
|करके सीखना
|जिओजेब्रा – त्रिकोण, बहुभुज
|1. त्रिकोण, चतुर्भुज, पंचभुज बनाएँ और सभी के कोण-योग गुण

2. टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करते हुए कोण-योग गुण का प्रदर्शन करें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस 3
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - III
|10.00 – 1.00
|करके सीखना
|1. वृत, स्पर्शज्या, जीवा की रचना करना

2.स्लाइडर का उपयोग करना

3. पाठ्यपुस्तक प्रश्न

आगे का रास्ता
|1.चेक बॉक्सों, इनपुट्स के साथ काम करना

2. प्रश्न हल करने, चुने गए टॉपिक के लिए जिओजेब्रा आकृतियों को व्यवस्थित करना
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|फीडबैक और समापन
|1.00 – 1.30
|
|हमारी बेहतर तैयारी के लिए आपका फीडबैक बहुत महत्वपूर्ण है
|
|इस रूप में कार्यशाला पर फीडबैक
|}

=== '''कार्यशाला संसाधन''' ===
# संभागियों के सीखने हेतु [https://teacher-network.in/OER/index.php/File:Rajasthan_STF_-_Geogebra_hands-on_activities_checklist_for_December_workshop.pdf कार्यसूची]
# [[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
# [http://geogebra.org Geogebra tube] - web repository of Geogebra files and related resources
# [https://drive.google.com/file/d/1tt3BlMXxu2MwWZF_eIH4m_L-vx4KVa3n/view?usp=sharing दीक्षा (DIKSHA) के लिए ऑडियो और वीडियो संसाधन रचना टूल्स विवरण-पत्र]
# [[उबंटू सीखिए|उबंटु सीखें]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित कोण और उनका मापन]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल आकृतियों का क्षेत्रफल]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिकोणों और चतुर्भुजों का क्षेत्रफल]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की सर्वांगसमता और असमताएँ]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की संरचना]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित दो चरों वाले रैखिक समीकरण]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित संख्या पद्धति]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल ज्यामिति और रेखा तथा कोण]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित बहुपद]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित चतुर्भुज]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित सरलरेखीय आकृतियाँ]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित सांख्यकी]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित घन और घनाभ का पृष्ठ क्षेत्रफल और आयतन]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित न्यून कोणों के त्रिकोणमितीय अनुपात]]

=== '''आगे का रास्ता''' ===
# जिले में कार्यशाला योजना बनाना, जो राज्य संदर्भ व्यक्तियों द्वारा 'आईटी फॉर चेंज' टीम की सीमित मदद के साथ संचालित की जाएगी।
# जिओजेब्रा प्रदर्शन
# शिक्षकों द्वारा करके सीखने वाला जिओजेब्रा कार्य

=== '''कार्यशाला फीडबैक फॉर्म''' ===
कृपया अपना [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTbfXcmz0m_51M7GKwsXZtjrP7y7Mfy3ZCSB_oJgMIPXd8nA/viewform फीडबैक] डालें.
[[Category:Workshop]]
[[Category:Rajasthan]]

राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८

2018-12-18T16:32:34Z

Karthik: /* कार्यशाला के उद्देश्य */

=== राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्भ व्यक्ति एसआरपी कार्यशाला – २०१८ ===
===कार्यशाला के उद्देश्य===
#शिक्षकों को निम्नलिखित के लिए जिओजेब्रा फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (FOSS) गणित शैक्षिक अनुप्रयोग के उपयोग को सीखने हेतु मदद करना
## स्वयं-सीखना
## संसाधन तैयार करना (खुले शैक्षिक संसाधन)
## समकक्षी / सहयोगात्मक अधिगम
## कक्षाकक्ष शिक्षण
# शिक्षक शिक्षा में आईसीटी को जोड़ने में सहायता करने हेतु शिक्षकों को [[ICT teacher handbook/Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK|Technological Pedagogical Content Knowledge]] (TPACK) की रूपरेखा से परिचित करना।
# साथियों की जिला स्तरीय प्रशिक्षण के लिए कार्यसूची, प्रक्रियाएँ और संसाधन विकसित करना।

=== '''कार्यशाला के लिए कार्यसूची''' ===
{| class="wikitable"
|'''मूल-विषय'''
|समय
|संरचना
|उद्देश्य '''/''' प्रतिफल
|संभागियों के लिए गतिविधियाँ
|संसाधन
|-
|
|
|
|'''Day 1'''
|
|
|-
|कार्यशाला का संक्षिप्त विवरण
|10.00 – 10.30
|परिचय
|1. कार्यशाला के उद्देश्यों को समझना

2.कार्यसूची से परिचित होना और कार्यशाला प्रवाह की साझा समझ

3. प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को साझा करना
|
|कार्यसूची

कार्यशाला पृष्ठ
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों

के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - I
|10.30 – 1.30
|करके सीखना
|

1.सॉफ्टवेयर और टूल बार का परिचय

2.विभिन्न गणितीय आकृतियाँ बनाना (एक बिन्दु आलेखित करना,रेखाएँ,समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचना)

3.जिओजेब्रा फाइलें सहेजें

|एक बिन्दु आलेखित करें, एक रेखा, समांतर रेखाएँ और लंब रेखाएँ खींचें

|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस '''2'''
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - II
|10.00 - 1.30
|करके सीखना
|जिओजेब्रा – त्रिकोण, बहुभुज
|1. त्रिकोण, चतुर्भुज, पंचभुज बनाएँ और सभी के कोण-योग गुण

2. टेक्स्ट बॉक्स का उपयोग करते हुए कोण-योग गुण का प्रदर्शन करें
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|
|
|
|दिवस 3
|
|
|-
|गणित संसाधनों के सृजन हेतु प्रौद्योगिकी – गणित संसाधनों के लिए जिओजेब्रा का उपयोग - III
|10.00 – 1.00
|करके सीखना
|1. वृत, स्पर्शज्या, जीवा की रचना करना

2.स्लाइडर का उपयोग करना

3. पाठ्यपुस्तक प्रश्न

आगे का रास्ता
|1.चेक बॉक्सों, इनपुट्स के साथ काम करना

2. प्रश्न हल करने, चुने गए टॉपिक के लिए जिओजेब्रा आकृतियों को व्यवस्थित करना
|[[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
|-
|फीडबैक और समापन
|1.00 – 1.30
|
|हमारी बेहतर तैयारी के लिए आपका फीडबैक बहुत महत्वपूर्ण है
|
|इस रूप में कार्यशाला पर फीडबैक
|}

=== Workshop resources ===
# संभागियों के सीखने हेतु [https://teacher-network.in/OER/index.php/File:Rajasthan_STF_-_Geogebra_hands-on_activities_checklist_for_December_workshop.pdf कार्यसूची]
# [[जियोजेब्रा सीखिए|जिओजेब्रा सीखिए]]
# [http://geogebra.org Geogebra tube] - web repository of Geogebra files and related resources
# [https://drive.google.com/file/d/1tt3BlMXxu2MwWZF_eIH4m_L-vx4KVa3n/view?usp=sharing दीक्षा (DIKSHA) के लिए ऑडियो और वीडियो संसाधन रचना टूल्स विवरण-पत्र]
# [[उबंटू सीखिए|उबंटु सीखें]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित कोण और उनका मापन]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल आकृतियों का क्षेत्रफल]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिकोणों और चतुर्भुजों का क्षेत्रफल]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की सर्वांगसमता और असमताएँ]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित त्रिभुजों की संरचना]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित दो चरों वाले रैखिक समीकरण]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित संख्या पद्धति]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित समतल ज्यामिति और रेखा तथा कोण]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित बहुपद]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित चतुर्भुज]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित सरलरेखीय आकृतियाँ]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित सांख्यकी]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित घन और घनाभ का पृष्ठ क्षेत्रफल और आयतन]]
# [[राजस्थान कक्षा 9 गणित न्यून कोणों के त्रिकोणमितीय अनुपात]]

=== '''आगे का रास्ता''' ===
# जिले में कार्यशाला योजना बनाना, जो राज्य संदर्भ व्यक्तियों द्वारा 'आईटी फॉर चेंज' टीम की सीमित मदद के साथ संचालित की जाएगी।
# जिओजेब्रा प्रदर्शन
# शिक्षकों द्वारा करके सीखने वाला जिओजेब्रा कार्य

=== '''कार्यशाला फीडबैक फॉर्म''' ===
कृपया अपना [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTbfXcmz0m_51M7GKwsXZtjrP7y7Mfy3ZCSB_oJgMIPXd8nA/viewform फीडबैक] डालें.
[[Category:Workshop]]
[[Category:Rajasthan]]

राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच राज्य कार्यशाला –२०१८

2018-12-18T15:48:39Z

Karthik: '=== राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्...' के साथ नया पृष्ठ बनाया

=== राजस्थान गणित विषय शिक्षक मंच एसटीएफ राज्य संदर्भ व्यक्ति एसआरपी कार्यशाला – २०१८ ===
===कार्यशाला के उद्देश्य===
#शिक्षकों को निम्नलिखित के लिए जिओजेब्रा फ्री एंड ओपन सोर्स सॉफ्टवेयर (FOSS) गणित शैक्षिक अनुप्रयोग के उपयोग को सीखने हेतु मदद करना
## Self-learning
## Resource creation (Open Educational Resources)
## Peer / collaborative learning
## Class room teaching
# Introducing teachers to the [[ICT teacher handbook/Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK|Technological Pedagogical Content Knowledge]] framework (TPACK) for supporting ICT integration in Teacher education
# Developing agenda, processes and resources for conducting district training of colleagues

=== Agenda for the workshop ===
{| class="wikitable"
|'''Theme'''
|'''Time'''
|'''Structure'''
|'''Objectives / Outcomes'''
|'''Activities for participants'''
|'''Resources'''
|-
|
|
|
|'''Day 1'''
|
|
|-
|Workshop overview
|10.00 – 10.30
|Introduction
|1. Understanding the objectives of the workshop
2.Agenda familiarisation and shared understanding of workshop flow

3. Sharing participant expectations
|
|Agenda
Workshop page
|-
|Technology for creating (Maths resources)
- Use of Geogebra for mathematics resources – I
|10.30 – 1.30
|Hands-on
|1. Introduction to software and the tool bar
2. Draw different mathematical shapes (plot a points, lines, parallel lines and perpendicular lines.

3. Save Geogebra files
|Plot a point, draw a line, parallel lines and perpendicular lines

|[[Learn Geogebra]]
|-
|
|
|
|Day 2
|
|
|-
|Technology for creating (Maths resources)
- Use of Geogebra for mathematics resources – II
|10.00 - 1.30
|Hands-on
|Geogebra - Triangles
Polygons
|1. Draw Triangles, quadrilaterals, pentagons, and angle sum property of all
2. Using the text box, show the formula of angle sum property
|[[Learn Geogebra]]
|-
|
|
|
|Day 3
|
|
|-
|Technology for creating (Maths resources)
- Use of Geogebra for mathematics resources – III
|10.00 – 1.00
|Hands-on
|1. Construction of circle, tangent, chord
2.Using slider

3. Text book problems Way forward
|1.Working with check boxes, inputs

2. Setting up Geogebra sketches for problem solving, for chosen topic
|[[Learn Geogebra]]
|-
|Feedback and closing
|1.00 – 1.30
|
|Your feedback is very important for us to prepare better
|
|feedback on the workshop in this form
|}

=== Workshop resources ===
# [[:File:Rajasthan STF - Geogebra hands-on activities checklist for December workshop.pdf|Check list]] for participants of their learning
# [[Learn Geogebra]]
# [http://geogebra.org Geogebra tube] - web repository of Geogebra files and related resources
# [https://drive.google.com/file/d/1tt3BlMXxu2MwWZF_eIH4m_L-vx4KVa3n/view?usp=sharing Audio and video resource creation tools handout for DIKSHA]
# [[Learn Ubuntu]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Angle and their Measurement]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Area of Plane Figures]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Area of Triangles and Quadrilateral]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Congruence and Inequalities of Triangles]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Construction of Triangles]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Linear Equations in Two variables]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Number system]]
# Rajasthan Class 9 [[Rajasthan Class 9 Mathematics Plane Geometry and Line & Angle|Plane Geometry and Line and Angle]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Polynomials]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Quadrilateral]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Rectilinear Figures]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Statistics]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Surface Area and Volume of cube and cuboid]]
# [[Rajasthan Class 9 Mathematics Trigonometric Ratios of Acute Angles]]

=== Way forward ===
# Planning the workshop in the district, which will be conducted by the SRPs, with limited support from IT for Change team.
# Geogebra demonstrations
# Geogebra hands on work by teachers

=== Workshop feedback form ===
Please enter your [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdTbfXcmz0m_51M7GKwsXZtjrP7y7Mfy3ZCSB_oJgMIPXd8nA/viewform feedback on the workshop in this form].
[[Category:Workshop]]
[[Category:Rajasthan]]